{"id":20789,"date":"2025-07-03T15:55:58","date_gmt":"2025-07-03T14:55:58","guid":{"rendered":"https:\/\/hearbetter.medel.com\/?p=20789"},"modified":"2025-07-03T13:00:22","modified_gmt":"2025-07-03T12:00:22","slug":"la-musica-como-puente-hacia-una-mejor-comprension-del-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hearbetter.medel.com\/es\/la-musica-como-puente-hacia-una-mejor-comprension-del-lenguaje\/","title":{"rendered":"La m\u00fasica como puente hacia una mejor comprensi\u00f3n del lenguaje"},"content":{"rendered":"<p><strong>Teresa Schneider, jefa del \u00e1rea de terapia en el Centro Regional para Personas con Discapacidad Auditiva (LZH) de Dornbirn, explica en conversaci\u00f3n con hearbetter c\u00f3mo el entrenamiento musical con Meludia puede mejorar el \u00e9xito auditivo con implantes cocleares.<\/strong><\/p>\n<p><strong>HB: Sra. Schneider, \u00bfqu\u00e9 une a la m\u00fasica y al lenguaje desde una perspectiva cient\u00edfica?<br \>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>TS:<\/strong>\u00a0Una parte esencial del lenguaje son sus caracter\u00edsticas pros\u00f3dicas, es decir, aspectos como la entonaci\u00f3n, la melod\u00eda del habla, el volumen, la velocidad del habla, el ritmo y el timbre. Estas caracter\u00edsticas tambi\u00e9n son elementos centrales de la m\u00fasica. Para las personas con implantes cocleares, que a menudo tienen dificultades para percibir estos aspectos, es especialmente importante entrenarlos de forma espec\u00edfica.<\/p>\n<p><strong>HB:\u00a0\u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1a el entrenamiento musical con Meludia en la rehabilitaci\u00f3n auditiva?<\/strong><\/p>\n<p><strong>TS:\u00a0<\/strong>Meludia es un programa de entrenamiento musical en l\u00ednea dise\u00f1ado espec\u00edficamente para personas con implantes cocleares. Ofrece una amplia variedad de ejercicios que fomentan habilidades musicales directamente relacionadas con la comprensi\u00f3n del lenguaje. As\u00ed, la m\u00fasica se convierte en una llave hacia el lenguaje.<\/p>\n<p><strong>HB:\u00a0\u00bfPuede darnos ejemplos concretos de c\u00f3mo Meludia apoya la comprensi\u00f3n del lenguaje?<\/strong><\/p>\n<p>TS: Con mucho gusto:<\/p>\n<ul>\n<li>Los ejercicios de ritmo fomentan la percepci\u00f3n sil\u00e1bica y la fluidez del habla.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en un ejercicio de Meludia se cuentan los golpes de un ritmo. En la rehabilitaci\u00f3n auditiva, se descompone la palabra \u201celefante\u201d en s\u00edlabas: e-le-fan-te.<\/li>\n<li>\u00a0El reconocimiento de melod\u00edas ayuda a distinguir entre oraciones afirmativas e interrogativas.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se decide si una melod\u00eda asciende o desciende. En la terapia auditiva, esto se traduce en reconocer la diferencia entre \u201ctienes tiempo\u201d y \u201c\u00bftienes tiempo?\u201d<\/li>\n<li>La discriminaci\u00f3n de tonos mejora la diferenciaci\u00f3n de fonemas en palabras similares.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se pregunta si un tono es m\u00e1s alto o m\u00e1s bajo que otro. En la rehabilitaci\u00f3n auditiva se trabajan pares m\u00ednimos como \u201cmesa\u201d y \u201cpesa\u201d.<\/li>\n<li>La memoria auditiva, la discriminaci\u00f3n auditiva y el reconocimiento de patrones ayudan a identificar diferencias sutiles entre palabras parecidas.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se repite un motivo musical. \u00bfEs igual o ha cambiado ligeramente? En el lenguaje, esto ayuda a detectar si una palabra ha cambiado dentro de una frase.<\/li>\n<li>La percepci\u00f3n del timbre y la altura tonal apoya el reconocimiento de voces y emociones.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se distingue entre tonos altos y bajos; en la rehabilitaci\u00f3n auditiva, entre voces masculinas y femeninas. Tambi\u00e9n se mejora la percepci\u00f3n de matices emocionales como la ira o la iron\u00eda.<\/li>\n<li>La percepci\u00f3n tonal, la memoria auditiva y la secuenciaci\u00f3n favorecen la correcta memorizaci\u00f3n y repetici\u00f3n de frases.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se repite una melod\u00eda; en la rehabilitaci\u00f3n auditiva, una frase completa.<\/li>\n<li>La comprensi\u00f3n del lenguaje en entornos ruidosos se entrena mediante ejercicios de selecci\u00f3n auditiva.<br \>\n\ud83d\udc49 Ejemplo: en Meludia se identifica cu\u00e1ntos tonos suenan al mismo tiempo. Aplicado al lenguaje, esto significa que se puede entender el habla incluso con ruido de fondo, ya que el cerebro aprende a filtrar sonidos irrelevantes y centrarse en la se\u00f1al ling\u00fc\u00edstica importante.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>HB:\u00a0\u00bfCu\u00e1l es su conclusi\u00f3n sobre el uso de Meludia?<\/strong><\/p>\n<p><strong>TS:\u00a0<\/strong>La m\u00fasica es una llave hacia el lenguaje, y eso tambi\u00e9n se aplica a Meludia. No solo entrena habilidades musicales, sino tambi\u00e9n capacidades auditivas centrales que son fundamentales para la comprensi\u00f3n del lenguaje. El programa es intuitivo, est\u00e1 estructurado de forma clara y adaptado a las necesidades de las personas con implantes cocleares. Es una herramienta \u00fatil, tanto para pacientes como para profesionales de la rehabilitaci\u00f3n, y adem\u00e1s \u00fatil como complemento a la terapia auditiva tradicional.<\/p>\n<p><strong>HB:\u00a0\u00a1Muchas gracias por la entrevista<\/strong>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teresa Schneider, jefa del \u00e1rea de terapia en el Centro Regional para Personas con Discapacidad Auditiva (LZH) de Dornbirn, explica en conversaci\u00f3n con hearbetter c\u00f3mo el entrenamiento musical con Meludia puede mejorar el \u00e9xito auditivo con implantes cocleares. HB: Sra. Schneider, \u00bfqu\u00e9 une a la m\u00fasica y al lenguaje desde una perspectiva cient\u00edfica? 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